Actitudes con los pequeños/as
Empatía y cercanía: Capacidad de comprender y conectar con las necesidades de los niños, creando un ambiente de confianza.
Paciencia y constancia: Mantener la calma y la firmeza, especialmente al establecer límites de manera proporcional.
Creatividad y espontaneidad: Habilidad para diseñar actividades lúdicas y flexibles que estimulen el desarrollo y la imaginación.
Alegría y expresividad: Disfrutar del entorno infantil y comunicarse eficazmente, tanto verbal como no verbalmente.
Sensibilidad y observación: Notar y responder a las características y necesidades individuales de cada niño de forma sensible y diferenciada.
Actitudes Profesionales
Responsabilidad y organización: Planificar y ejecutar actividades de forma metódica, cumpliendo con el programa educativo y manteniendo un entorno seguro.
Flexibilidad y adaptabilidad: Manejar situaciones imprevistas y adaptarse a nuevas metodologías de enseñanza.
Autonomía e iniciativa: Tomar decisiones propias dentro de los marcos pedagógicos establecidos y actuar con proactividad.
Actitud reflexiva y autocrítica: Evaluar el propio desempeño para mejorar continuamente
Habilidades comunicativas: Establecer una comunicación efectiva tanto con los niños como con las familias y otros profesionales.
Trabajo en equipo: Colaborar con otros profesionales, valorar las aportaciones ajenas y resolver conflictos de manera constructiva.
